![後教改的教育革新與發展 後教改的教育革新與發展](https://imageproxy.pixnet.cc/imgproxy?url=https://im2.book.com.tw/image/getImage?i=http://www.books.com.tw/img/001/070/15/0010701538.jpg&v=567a77b6&w=348&h=348) |
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詳細資料ISBN:9789865713256 規格:平裝 / 556頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版 出版地:台灣 內容簡介 後現代(POST-MODERNITY)一詞,係由 POST與MODERNITY二字組成,有現代之後或是反思現代之意義。後現代主義興起於20世紀第二次世界大戰後,發軔於1950年,1970年代席捲社會科學,成為20世紀一股新的思想風潮,1990年代之後,後現代主義風潮逐漸褪去,但對現代與進步的反思,至今仍持續影響;在教育方面,1990年代的後現代和教育改革,可說是一種「後現代教育」,2000年代的後現代教育和改革,可說是「後教育改革」,2010年的現代之後和教育改革,可說是「教育改革之後」,這些後現代、教育改革、後現代教育、後教育改革和教育改革之後等名詞,對臺灣教育改革推展之後所形成對教育改革的反省、批判或企圖深化、延續與超越教育改革的主張、思想或行為,可稱之為「後教育改革」。 |
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資料來源:博客來
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